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傳真:021-50805239青春期,父母該如何和子女相處?
很(hěn)多(duō)家長(cháng)說:孩子進入青春期後,脾氣越來越差,簡直是一點就爆,吓得父母都不敢靠近他(tā)們。
青春期的孩子雖然一口一個“不要你管”,但其實,他(tā)們比任何時候都更渴望被關注。
所以,父母不要因為(wèi)怕激怒孩子,而躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,相反,要想辦(bàn)法多(duō)和孩子溝通,
畢竟青春期孩子的生理(lǐ)、心理(lǐ)、社交等方面,會有(yǒu)比以往更多(duō)的困惑,他(tā)們需要一個可(kě)靠的人來幫他(tā)們指點迷津。
下面将青春期分(fēn)為(wèi)三個階段,看看父母分(fēn)别該怎麽做?
第一階段:11-12歲
這個階段孩子的身體(tǐ)開始成熟,大部分(fēn)女孩已經發育,青春期開始徐徐拉開序幕。
應該說此時的孩子無論思維邏輯能(néng)力,還是對生活的掌控感,都處于較弱的時候。
孩子對父母的情感依賴也比較強,親子關系總體(tǐ)上比較平順。
此時,父母的任務(wù)是:對自己:轉變角色
父母的角色要轉變:從嚴厲的、居高臨下的權威,轉為(wèi)平和的、可(kě)信賴的盟友。
父母在這個階段轉變,傳達的是“愛”。
如果拖到下個階段再變,則傳達出的是“無奈”、"迎合”、“讨好”
所以,在青春期開始時,父母就要有(yǒu)意識的逐步轉變。
對孩子:訓練思維條理(lǐ)化、系統化
青春期之前,孩子可(kě)能(néng)隻顧眼前玩樂,但進入青春期後,孩子思想上最大的變化, 就是開始思考未來。
因此,訓練孩子思維上更條理(lǐ)化,更系統化,将讓他(tā)們對人生有(yǒu)更多(duō)的掌控感。
訓練方式:最簡單的就是整理(lǐ)自己的房間。
台灣著名(míng)作(zuò)家白先勇說過:一個人如果整理(lǐ)不好自己的房間,那麽他(tā)未來也不會有(yǒu)什麽大出息。
對孩子:培養權衡利弊,承擔責任
在青春期之前,孩子都聽父母的,但現在,父母要有(yǒu)意識地訓練孩子自己拿(ná)主意。
怎麽訓練?
首先,教給孩子任何事物(wù)都有(yǒu)兩面性;
其次,幫孩子看到兩面性的不同結果;
最後,在趨利避害的原則下做出選擇。
告訴孩子:選擇前,深思熟慮;選擇後,承擔風險。
如果孩子在這個階段學(xué)會了如何做決定,那麽在之後的青春期中(zhōng),焦慮和煩惱就将大大減少。
第二階段:13-15歲
這個階段是青春期全面爆發的階段,也是父母最頭疼的階段,它的主要特征是一
激烈的情緒。
青春期情緒分(fēn)兩大類:
暴躁、抑郁
兩極化:一會兒非常好,一會兒非常糟。
至于原因,最主要是源于社交壓力。
人一生當中(zhōng),社交壓力最大的就是這一段青春期了。
孩子們不再像小(xiǎo)學(xué)時,那樣有(yǒu)話直說,他(tā)們開始變得含蓄,特别是有(yǒu)些較早成熟的孩子,能(néng)玩轉各種社交暗示。
而較為(wèi)晚熟的孩子,則對此非常困擾、苦惱。
他(tā)們在意同伴的意見,卻又(yòu)無法準确把控,如果因此遭受孤立,更是讓他(tā)們抓狂。
于是回家後,在安(ān)全的環境下,就會“莫名(míng)其妙”發脾氣。
父母該怎麽做?
幫孩子分(fēn)析、解讀社交困惑
具(jù)體(tǐ)來說:
如果能(néng)了解孩子社交中(zhōng)遇到的具(jù)體(tǐ)問題,父母可(kě)以憑自己的經驗,給出建議。
如果孩子不肯說細節,那麽父母可(kě)以現身說洗,把自己的經曆告訴孩子,供孩子參考。
教給孩子一些抗壓的方法
抗壓方法有(yǒu)很(hěn)多(duō),其中(zhōng)比較适合孩子的有(yǒu):運動、呼吸、音樂、冥想、日記等等
給孩子無條件的接納
父母千萬不要對正在發脾氣的孩子說:“你這樣,當然沒人喜歡你! ”之類的話,那隻會雪(xuě)上加霜。
父母應該給孩子無條件的接納,讓孩子在外面想起父母,就充滿了勇氣和力量,而 不是充滿了膽怯和恐懼。
第三階段:16-17歲
孩子身體(tǐ)日趨成熟、強壯,思維日益嚴密,社交也有(yǒu)一定掌控力,這個階段孩子最大的愛好是:冒險!
冒險有(yǒu)危險,孩子理(lǐ)智上完全清楚,但對強刺激的狂熱,讓他(tā)們對潛在危險的大大降低。
作(zuò)為(wèi)父母,孩子正常的社會實踐應該鼓勵,但對于冒險,應該予以正确引導。
父母可(kě)以這麽做:
從孩子朋友處入手
這個年齡的孩子特别容易受同伴的影響,如果他(tā)的朋友都是較為(wèi)理(lǐ)智的,那麽他(tā)也 會變得理(lǐ)智。
所以,密切留意孩子的交友動向,善待孩子的朋友,必要的時候可(kě)以借力幹預孩子 的想法。
給孩子足夠的溫情
溫暖的親子關系,會讓孩子在做冒險決定時,多(duō)一點牽挂,少一份沖動。
2015年有(yǒu)心理(lǐ)學(xué)家發表論文(wén),闡述了對23名(míng)青春期少年進行追蹤觀察的結果。其中(zhōng),即使15歲才開始與父母關系變得親密,這部分(fēn)青少年的冒險行為(wèi)仍将大大低于與
父母關系不親密的孩子。
而且,隻要後續親子關系沒有(yǒu)嚴重反彈,一般這種較為(wèi)平穩的狀态能(néng)持續到青春期結束。
青春期對孩子來說,就是回顧自己過去的童年時光,放下一些能(néng)放下的,然後裹挾着那些深刻印進心裏的東西,迎接屬于自己的人生。
青春期對父母來說,是修補之前十幾年育兒過程中(zhōng)的缺憾、漏洞,這是最後的機會,争取印進孩子心中(zhōng)的東西大部分(fēn)都是溫情與接納。
所以,青春期不該争鋒相對期,而應是相互珍惜的親子時光。
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